Сегодня в Ростове провёл встречу с молодыми педагогами.
Молодыми — значит уважаемыми, энергичными, но обладающими тем самым недостатком, который быстрее всего проходит, — молодостью.
Обсуждали ровно те же вопросы, которые я недавно поднимал в беседах с учителями школ и колледжей Волгоградской области: как повысить статус учителя, нужна ли единая тарифная сетка оплаты труда по всей стране, каково реальное отношение к ЕГЭ.
Особенно много времени уделили обсуждению ВПР (для тех, кто не знает — это Всероссийские проверочные работы). Вся аудитория без исключения согласилась с тем, что в нынешнем виде ВПР приносят не пользу, а вред. Из инструмента проверки текущей успеваемости они превратились во внешний инструмент контроля и давления на школу. Мало того что эти работы проводятся в апреле, в самый разгар учебного года, так ещё и само расписание устроено так, что школа теряет значительное количество времени, необходимого для нормального учебного процесса.
Одним словом, ростовские педагоги и директора сказали прямо: в существующем формате ВПР не нужны. Их необходимо основательно пересмотреть и доработать, и только тогда они, возможно, начнут приносить пользу.
Между тем совсем недавно Министерство просвещения выступило с инициативой, наоборот, расширить перечень Всероссийских проверочных работ. Об этой проблеме очень точно высказался Сергей Михайлович Миронов @mironovonline.
Благодарю руководство системы образования Ростовской области и всех учителей за открытый и честный диалог. Будем и дальше внимательно изучать проблемы педагогов и добиваться их решения.
Ведь цель-то у нас одна: чтобы из стен школы выходили думающие, всё понимающие и искренне любящие Россию люди.
